CEE reúne com MEC e SEDUC para discutir educação Indígena

Lideranças indígenas e representantes dos governos Federal e Estadual estiveram reunidos no auditório do Conselho Estadual de Educação do Pará nesta sexta-feira, 22, para dar continuidade à reunião ocorrida ontem ( 21 ) , na Secretaria de Educação do Pará, para tratar da educação escolar indígena do povo Munduruku. Dentre os temas debatidos e propostas apresentadas mereceram destaque: a certificação, regularização e validação do Curso Médio Integrado Ibaorebu com o comprometimento da FUNAI em repassar ao IFPA as informações preliminares dos nomes dos alunos e plano dos cursos de Agroecologia, Técnico em Enfermagem e Magistério Intercultural a serem apreciadas pelo Conselho Consultivo do Instituto visando à regularização e certificação dos cursos, tendo como previsão de inscrição da matrícula dos alunos no SISTEC, a data de até 30 de junho. Em seguida foi discutida a questão da regularização das escolas Munduruku. O CEE/PA, por meio de sua presidente, profª Suely Menezes propôs regularizar as escolas em um único processo, tendo como formato o de matriz-núcleo, tendo matriz as escolas com maior número de salas aulas, com mais alunos e melhores condições de acesso, e os núcleos as escolas menores, menor número de salas de aula, menos alunos e condições mais difíceis de acesso. “Dessa forma, tem-se a escola matriz como unidade administrativa e várias escolas nucleadas a essa matriz. Então, as atuais escolas que estão anexas às escolas não indígenas dos municípios de Jacareacanga e Itaítuba, passarão a ser anexadas à escola matriz e todas tornar-se-ão escolas indígenas”, explicou a presidente. O CEE também aceitou promover uma oficina com a participação dos indígenas para esclarecimento dos procedimentos e escolhas das escolas matriz, no período de 03 e 04 de maio, na aldeia Sai Cinza. A FUNAI também se c omprometeu em elaborar um mapa das aldeias e acessos visando subsidiar a escolha das escolas matriz-núcleo. Na oportunidade será discutida uma proposta de regimento para as escolas Munduruku, a partir do regimento estadual. As representantes da UEPA em conjunto com a SEDUC propuseram a criação de um Fórum de Educação Escolar Indígena e a representante da SECADI/MEC, profª Rita Potyguara recomendou que sejam inseridos no PAR das Secretarias de Educação, os recursos necessários para a criação do referido Fórum. As lideranças indígenas f oram unânimes em agradecer todo o esforço feito pela comissão interinstitucional com relação à educação indígena no Pará e, em especial, pela disposição do CEE em possibilitar a reunião e contribuir para o processo de regularização das escolas nas aldeias. Participaram da reunião, além dos caciques Munduruku, o assessor do MEC, Marcio Meira, o representante da Secretaria da Presidência da República Thiago Vaz, Rita Potyguara (CNE/MEC), Prof. Francisco Cordão (CNE), Profª Aldeise Queiroz (diretora/DEDIC/Seduc), Gianno Quintas (coordenador – CEEIND/Seduc), Luiz Fagundes (FUNAI), Paulo Artur (Funai-Itaituba), Deuzivaldo Saw Munduruku (coordenador Tapajós), professoras Joelma Alencar e Eliete Solano (UEPA), Profª. Maria Romélia (Técnica – CEEIND/Seduc), Andréia Fernanda (Técnica – CEEIND), Raimundo Neto (Técnico – CEEIND), Rosemeri Scalabrin (IFPA) e a presidente do CEE/PA, profª Suely Menezes.

Texto:Tereza Vasconcelos

Fotos: Allan Pantoja e Thiago